新评价有三条变革途径是什么

来源：好车汽车网

1、合力变革纸笔考试：超越对知识点的回忆和技能操练的测评，基于核心素养的学业质量，重建试题属性。
2、着力推进表现评价：以真实情境的问题解决表现来测评学业质量进阶水平。
3、极力探索技术支持的过程评价：不仅使评价逐渐扩展到“难以测量的素养”，也将评价转向“过程视角”以及“度的综合素质评价”。

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